“感恩父母·孝亲敬长”

孝德主题教育活动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

桦南林业局东风小学

二〇一七年六月

 

 

 

 

 

 

目录

 

1、“感恩父母·孝亲敬长”孝德教育活动方案

2、《知礼行孝，立德修身，共创厚德桦林》——大队部三八节向全体队员发出的倡议书

3、“感恩父母·孝亲敬长”孝德教育活动精彩瞬间

4、“感恩父母·孝亲敬长”孝德教育活动总结

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“感恩父母·孝亲敬长”孝德教育活动方案

 

一、活动背景及目的：

习近平总书记指出，博大精深的中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉和重要教材。孝为德之本，百善孝为先，孝德文化是中华民族几千年来优秀道德文化的精神命脉，传承孝德教育是用社会主义核心价值观引领青少年健康成长的重要内涵，是培养青少年思想道德素质的基础工程，也是实现家庭和睦、促进社会和谐的治本良药。为进一步弘扬“孝道”传统文化，深入推进感恩励志教育活动，使学生学会孝亲尊长、知恩感恩报恩，使之树立家庭责任感、社会责任感，我校决定在深入开展“感恩父母，孝亲敬长”孝德教育活动。

二、活动时间：

2017年3月—2017年6月

三、活动领导小组

组  长：张治香

副组长：郭玉杰 张佐花 季相凤

组  员：张琳、刘春芳、周金凤、各班班主任、思品教师

四、活动目标

1、让学生懂得每个人的成长离不开父母及其他长辈的养育之恩，懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。

2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。

五、活动要求

（一）加强宣传发动，营造活动氛围（3月）

1、组织师生学习《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》等法规、文件，结合新时期德育工作特点，明确符合新时代要求的小学生孝德教育的内容与目标。

2、通过周一国旗下讲话、班会、校园广播、黑板报等阵地进行全员发动，并通过国旗下讲话公布我校孝德活动方案。各班以“感恩孝德”为主题出一期感恩父母专题板报，推荐名人感恩父母名言，创设浓郁的校园感恩父母教育氛围。

（二）开展四项活动，增强育人实效

1、记诵几句孝德名言（3月）

搜集古今中外关于“孝”的名人名言进行记诵、交流。

a、讲清孝敬的“四个层次”：

（1）养亲，在物质上照顾赡养父母；

（2）敬亲，在精神生活中真正敬重父母；

（3）尊亲，用学业上的进步，让父母感到欣慰、自豪；

（4）推恩，将孝敬父母的爱心推及到关心他人、关心集体、热爱祖国、热爱人民。

b、说明孝敬的“八项要求”，即：

（1）刻苦勤俭节约，少添父母麻烦；

（2）思想学习情况，勤向父母汇报；

（3）离家或回家，要向父母或祖辈打招呼，家长送到学校要行鞠躬礼；

（4）未经父母同意，决不夜宿在外；

（5）尊重父母教诲，遇事多和父母商量；

（6）如有意见分歧，平心商讨统一；

（7）牢记养育之恩，为国立志成才；

（8）孝敬推而广之，爱党爱国爱民。

2、开好一次主题班会。（3月、5月、6月）

在三八节、母亲节、父亲节开展感恩主题班队会，组织学生学习“最美孝心少年”事迹，谈感受，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩。并举行“我们如何让报答父母深恩”讨论会。

背诵“孝敬长辈十句誓言”：

常问好，讲礼貌，让父母舒心；

少空谈，多帮忙，让父母省心；

求上进，走正道，让父母放心；

勤学习，苦钻研，让父母开心；

遇难事，勤商量，让父母称心；

遇矛盾，能宽容，让父母顺心；

忌盲从，不迁就，谏父母真心；

重推恩，能迁移，献社会爱心。

3、唱好一组感恩歌曲。（4月）

利用音乐课，学唱《感恩的心》等歌曲，做到人人会唱至少一首，熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。

推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《感恩的心》、《儿行千里》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。

4、完成“日行一孝”感恩作业。（活动期间）

a、“日行一孝”可细化为“四个一”活动：为父母捶一次背、洗一次脚、倒一杯水、擦一次鞋。

b、开展“五个一”活动：替家长买一次菜，做一次饭，打扫一次卫生，和父母谈一次心，尽力实现父母的一个心愿。

c、开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语，择优张贴在学校感恩墙。

（三）总结表彰阶段（10月）

1、评选表彰小孝星。

a、孝星评选条件：

（1）尊敬、关心、体贴父母师长，有礼貌问好；

（2）自己能做的事情自己做，经常为父母分担家务；

（3）勤奋好学，求上进、走正道；（4）生活艰苦朴素，勤俭节约，体谅父母挣钱不容易。

b、评选程序：

各班根据学生的自我事迹介绍，由班内学生投票选出两人参加全校竞选；要求候选者写出个人事迹介绍，学校统一将事迹上传至微信平台，并评出本校 “小孝星”人选，然后公示并颁奖。

2、写出总结，形成资料。

《知礼行孝，立德修身，共创厚德桦林》

——大队部三八节向全体队员发出的倡议书

 

全体队员：

　　桦南林区人杰地灵，民风纯朴，崇尚教化，注重礼仪，作为东风学子，我们更应传承文明礼仪，弘扬传统文化，共创“厚德桦林”。“百善孝为先”，孝为“修身齐家治国”的必备修养，为此,我们向全体队员发出“知礼行孝，立德修身”的倡议：

　　一要孝敬父母。孝的最直接含义就是善事父母。“孝在于质实,不在于饰貌”,一个人的孝心外显于形,但关键还在于心诚。所以，我们要用自己的内心敬爱父母，尊重理解父母，听从教导，珍爱生命，乐观向上，自立自强，并将这份尽心赡养侍奉父母之心推而广之为“老吾老，以及人之老”的社会道德。

　　二要明礼诚信。“不学礼，无以立。”《论语》的这句话告诉我们：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。所以我们要重礼节讲礼貌，彬彬有礼，懂得尊重谦让，注重公共文明和公共道德，尊老爱幼，助人为乐；忠诚老实、诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。只有这样，才会无负于我们青春少年的美丽人生。

　　三要学会感恩。古人云:“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，这是人类相生相养的自然情感。我们要拥有一颗感恩的心,感谢生活、感谢父母、感谢师友；知恩图报，回报他人、奉献社会、敬畏自然；学会关爱怜悯，宽容待人，想别人所想，急别人所急；坦然面对生活，学会承受，勇于担当。这样，我们才会成就人生的大智慧。

　　亲爱的同学们，让我们共同拥有一颗孝顺的心，文明的心，感恩的心，通过我们的共同努力，扬孝德之风，建厚德林城！

 

 

东风小学大队部

二〇一七年三月八日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“感恩父母·孝亲敬长”孝德教育活动精彩瞬间

 

 

 

召开主题班队会     给妈妈剪指甲

     

帮妈妈洗碗                  主动擦地

 

 

给爸爸做一道菜           为妈妈洗脚

 

     给奶奶捶背            给妈妈送上一支花一个吻

 

给妈妈写一幅字           致敬老院看望老人们

“感恩父母·孝亲敬长”孝德教育活动总结

 

 

百善孝为先。“孝”是中华民族传统美德之一，传统的“孝”文化是家庭和谐、社会稳定的重要保证。本学期，东风小学大队部大力开展“感恩父母•孝亲敬长”孝德教育活动，进一步弘扬“孝道”传统文化，努力推进孝德文化建设，引导少年儿童从树立孝亲敬长的基本道德入手，着力培养对亲人、对他人、对社会、对自然、对党和祖国的感恩之心，全面提升青少年思想道德素质，增强学习中华优秀传统文化的自觉自信，立志做一个对中华民族伟大复兴的有用之人。现将活动总结如下：

3月份，由大队部牵头，下发活动方案，把孝德教育融入于学校德育体系，做到与学雷锋活动、爱国主义教育、社会主义核心价值观培育等主题教育有机结合，坚持内化于心、外化于行、普惠于众，努力增强孝德教育的时代感、针对性和有效性。具体做法：

一、用孝德传统熏陶。

着眼古为今用、通俗易懂，围绕“什么是孝德”、“为何讲孝德”、“怎样讲孝德”的问题，结合学校经典诵读，认真发掘传统孝德文化精髓，使学生人人会背《论语》、《弟子规》、《三字经》，会讲古代孝子女孝亲敬长故事，宣扬古代虞舜、孝子董黯、孝女曹娥等崇孝践孝事迹。通过征集祖传优秀家训家风家规，利用广播、网络等，浓厚优秀孝德文化氛围，开展优秀孝德文化普及，引导学生增强对孝文化的认知理解，弄清孝的真谛内涵，即孝有小孝、中孝、大孝之分，小孝是孝敬父母、赡养老人，要常怀感恩之心；中孝是尊敬长辈、尊重他人、以诚待人，要常怀仁爱之心；大孝是热爱祖国、热爱人民、报效祖国，要常怀赤子之心。孝亲敬长是热爱祖国、热爱社会、热爱人民的基础，确保从娃娃开始，为他们心灵播下传统优秀道德文化的种子和基因。

二、用孝德主题牵引。

坚持主题主打，以孝德文化为主线贯穿思想道德教育始终。坚持“四进”主抓，广泛开展日行一孝进家庭、孝星宣传进媒体、孝德践行进社区、孝德读物进班级四进活动，增强孝德教育的覆盖面、渗透力和感召力。坚持主课主导，针对少年儿童特点和认知接受能力，

三、用孝德实践养成。

着眼落细落小落实，开展好校内外孝德实践，开展读孝德书籍、诵孝德经典、讲孝德故事、唱孝德歌曲、写孝德感言、做孝德卡片等多种途径，利用有代表性的三八节、母亲节、父亲节，开展孝亲敬长、亲情体验和爱心奉献，引导他们知孝理、守孝义。三八节当天，大队部向全体队员发出了《传承孝德精神、弘扬中华文化》的倡议，号召队员们从小学习孝文化，从小事做起，从为亲人做一件力所能及的事做起，孝顺长辈，传承孝德，做明礼感恩的好少年。连日来，各中队积级响应学校号召，开展适合本年级学生年龄特点的孝德教育活动。一年级的郁友林帮妈妈剪指甲、徐震源帮妈妈洗碗；二年二班李宜芸主动承担起擦地的任务，四年二班的很多小朋友盛装打扮来到敬老院，给爷爷奶奶们的捶背、表演节目,用满满的爱心驱散老人们的寂寞。在与父母和长辈的交流中，“孝德礼仪”在孩子的身上得到传承，培养了道德观念和社会责任感。

以“四个一”为抓好抓好“日行一孝”家庭实践，布置“亲情作业”，倡导推行为父母洗一次脚，帮父母洗一次衣服，替父母烧一次饭，给父母捶一次背等日常最基本的行为实践，强化孝行养成，学会感谢父母养育之恩、祖国培育之恩、师长教导之恩、他人帮助之恩。抓好社会实践。不断弘扬雷锋精神，在公共场所献爱心做好事，开展“以小助老践行孝道、促进居家幸福养老”活动，组织队员们到敬老院与孤寡老人、空巢老人等结对献爱心活动，使他们在乐于参与中提升爱长辈、爱他人、爱社会、爱自然的美德美行。

四、用孝德典型引路。

制定“小孝星”评选实施办法，评选出各班级、各社区的“小孝星”，并在六一儿童节上对这些孩子进行隆重表彰。同时将孝德表现列入我校评选“最美家庭”、“最美妈妈”评比标准中，倡导建设孝德家庭，推进社会和谐进步。学校请“小孝星”进行国旗下演讲，并将他们的事迹利用“红领巾”广播站进行展播，大力弘扬孝心少年的事迹，将活动推向深入。

五、开展新型孝德教育主要成效

1、带来了孩子面貌新变化。经过一学期的扎实工作，孝德教育给学生带来可喜变化：孝敬父母的多了，责怪父母的少了；尊敬老人的多了，嫌弃老人的少了；家庭和睦的多了，不讲文明的少了；讲究节俭的多了，乱花零钱的少了；勤奋学习的多了，厌倦读书的少了；昔日的小皇帝小公主少了，小孝子小孝女多了。不少学生在日记中写道：参加日行一孝实践，使我深受教育，懂得知孝行孝应从我做起、从现在做起、从身边平常小事做起，在点点滴滴日常生活中身体力行，养成良好的道德品质和行为习惯。

2、续写了孝德文化新篇章。传统之树常青，关键在于创新。伴随孝德教育进家庭，助推了全社会扬大孝，孩子们小手拉起大手，促进了林区经济社会和谐发展，彰显了孝德文化软实力，提高了林区百姓幸福指数。

孝德是传统文化的精华，此项教育活动在我校已开展多年，现已常态化，我们持续在一届又一届的孩子心中种下孝的种子，培植其感恩之心和孝悌之行，向家庭和社会传播孝德精神，进一步推动了林区社会良好孝亲风气的形成。

 

 

 

东风小学大队部

二〇一七年六月